L’objectiu és que l’alumne descobreixi la majoria de paraules que formen el poema expressades en forma de codi (una lletra de l’alfabet i un número). Per descobrir-ne les síl·labes que les configuren cal guiar-se per un quadre de doble entrada.
Ideal per treballar a l’hora de llengua, per la festa de la castanyada o bé com a racó de treball.
Us poso un exemple on haureu de descobrir el títol del poema: LA CASTANYERA DE LA B4-F6-E1. Mirant el quadre descobrim que el títol del poema és… LA CASTANYERA DE LA PORXADA.
Us animeu a descobrir la resta de paraules del poema? Trobareu el poema amb els jeroglífics, la taula per descobrir el codi secret, el poema amb els espais buits on escriure les paraules i la solució amb tot el poema sencer per facilitar-ne l’autocorrecció.