Aquests dies estem treballant l’adaptació de materials d’aula per un alumne amb dislèxia juntament amb una estudiant de logopèdia: la JUDIT BOLADERAS. Un dels principals objectius és afavorir el treball autònom i l’aprenentatge intentant crear i adaptar materials diversos que l’ajudin a adquirir els objectius presents en el seu Pla Individualitzat.
Amb aquest objectiu, la JUDIT ha creat una OCA D’ANIMALS amb paraules que tenen una, dos, tres o quatre síl·labes. A través del joc es pretenen assolir o reforçar els diferents objectius:
- Adquirir el concepte de síl·laba com a cop de veu.
- Segmentar la síl·labes d’una paraula.
- Identificar si es tracta d’una paraula monosíl·laba i pol·lisíl·laba.
- Diferenciar la síl·laba tònica.
Cada vegada que l’alumne caigui en una casella, per poder tornar a tirar o bé per seguir endavant cal que passi una “prova” que podem adaptar segons l’objectiu que volguem aconseguir. Així doncs, la prova a superar pot ser: dir el nombre de síl·labes, escriure les seves síl·labes per separat, escriure la paraula dins d’una taula classificant les paraules monosíl·labes i pol·lisíl·labes… en fi, un joc amb un munt de variants i possibilitats educatives!
Us comparteixo el tauler creat per la Judit.
Altra vegada…gràcies per COMPARTIR!