Clik here to view.
CONVERTEIX-TE EN ESCRIPTOR/A I CONTINUA LA HISTÒRIA
El llibre “La bruixa que es menjava les paraules boniques” d’animallibres, ens ha servit de font d’inspiració per crear una sessió de lectura i escriptura amb els alumnes. En primer lloc, hem inventat...
View ArticleClik here to view.
RACONS DE LLENGUATGE: CONFEGIM I ESCRIVIM PARAULES
P I L O T A Amb els alumnes de P4 i P5 hem iniciat un racó de llenguatge amb l’objectiu d’aprendre a confegir paraules amb suport visual i treballar la consciència fonològica de manera vivencial. Per...
View ArticleClik here to view.
TEMPS DE CARNAVAL: ACTIVITATS DE LECTURA, ESCRIPTURA I COMPRENSIÓ
Arriba l’època de Carnaval i en algunes escoles comencen les consignes del Rei Carnestoltes. A moltes poblacions la gent es disfressa i, per aquest motiu, totes aquelles activitats relacionades amb...
View ArticlePOEMES DE CARNAVAL, PASQUA I QUARESMA
Navegant i remenant per la xarxa buscant nous recursos per treballar el Carnaval ens hem trobat amb un fantàstic recull de poemes en català i castellà relacionats amb tres festes que es treballen molt...
View ArticleESTACIONS D’ACTIVITAT: PROPOSTA METODOLÒGICA PER ATENDRE LA DIVERSITAT
No sorprenem a ningú si afirmem que les aules són un lloc en el que la diversitat és la reina. Alumnes amb cultures diferents, amb llengües maternes diferents, amb condicions socioeconòmiques...
View ArticleClik here to view.
LES CAMES DE LA VELLA QUARESMA: UN BON RECURS PER TREBALLAR EL LÈXIC I LA...
Il·lustració de Sandra Maya (by Coloraines) Després de la dibauxa del Carnestoltes arriba la Vella Quaresma i, a l’escola, podem aprofitar aquesta figura per reforçar la lectura, la comprensió i el...
View ArticleClik here to view.
ESTÀS PENJAT? UNA PETITA MODIFICACIÓ D’UN GRAN JOC
Us presentem una modificació del joc del penjat que agrada molt als alumnes de totes les edats i que, a més a més, li donem la volta i es converteix en una tasca cooperativa. És ideal per incorporar-la...
View ArticleClik here to view.
TREBALL ORTOGRÀFIC PER MITJÀ D’UN CONTE: L’ELEFANT ENCADENAT (JORGE BUCAY)
Sota el concepte que l’ortografia no pot deslligar-se del treball més global del llenguatge i dels textos que fem i llegim en el nostre dia a dia, des de qualsevol àmbit i en qualsevol àrea, hem pensat...
View ArticleNOUS MATERIALS PER CONFEGIR I LLEGIR A EDUCACIÓ INFANTIL
MONTSERRAT ARNÓ, seguidora d’aquest bloc i mestra d’Educació Infantil a l’escola “Antònia Simó i Arnó” d’Almacelles (Lleida), ens ha fet arribar un material elaborat per ella mateixa i que ella...
View ArticleClik here to view.
S’ACOSTA SANT JORDI ACOMPANYAT D’UN MUNT DE RECURSOS I ACTIVITATS
D’aquí poc viurem una nova diada de Sant Jordi i, des de les escoles, ja es comença a respirar l’olor de les roses i es palpa l’arribada de nous llibres. La llegenda que acompanya aquesta festa...
View ArticleClik here to view.
NOVES LÀMINES FONÒLOGIQUES PER TREBALLAR LES RIMES
Làmina de Montse Roqué El mes de febrer de l’any 2012 (sembla com si fos ahir) la MONTSE ROQUÉ del CREDA de Lleida va compartir amb nosaltres una sèrie de làmines creades per ella mateixa amb...
View ArticleClik here to view.
LLEGIR I CONFEGIR PARAULES AMB GRUPS CONSONÀNTICS I RACONS DE LECTURA
Després d’aplicar a l’aula els materials que va compartir amb nosaltres MONTSERRAT ARNÓ (veure’ls clicant AQUÍ), hem decidit recollir les seves “plantilles” i elaborar nous materials per confegir...
View ArticleClik here to view.
L’ARANYA PUJA I BAIXA ENS AJUDA I MOTIVA A LLEGIR
L’aranya puja i baixa Un material molt útil que ens pot servir per motivar els alumnes a associar so-grafia, llegir síl·labes o paraules (segons el nivell i l’objectiu a treballar) és L’ARANYA PUJA I...
View ArticleCOM CAPTAR i MANTENIR L’ATENCIÓ DELS ALUMNES EN UNA PRESENTACIÓ.
Moltes vegades quan presentem un tema o es fa la lectura d’un capítol de l’assignatura que sigui, veiem als alumnes amb cara de no estar en aquell moment. Un té cara de quin rotllo, l’altre pensa en...
View ArticleClik here to view.
KAHOOT: COMPARTIM?
Fa uns dies vàrem publicar al bloc l’article sobre com mantenir l’atenció dels alumnes en una presentació. En aquests us proposàvem dos eines, una d’elles el Kahoot. Dons bé, en PEDRO FABREGA PEREZ...
View ArticleClik here to view.
IMATGES: Recurs per treballar la comprensió Inferencial.
Avui us presentem una activitat cooperativa per treballar unes de les habilitats que els alumnes han d’activar i automatitzar per ser un lector competent: la realització d’hipòtesis sobre el contingut...
View ArticleClik here to view.
LA TARDOR I ELS SEUS FRUITS: UN BON CENTRE D’INTERÈS PER A LA REALITZACIÓ...
Arribada la tardor és el moment de plantejar-se activitats i crear materials que estiguin relacionats amb aquest centre d’interès ja que, d’aquesta manera, aconseguirem que els aprenentatges siguin més...
View ArticleACTIVITATS INTERACTIVES AMB LA “CANÇÓ DE TARDOR” DE NOÉ RIVAS
A la pàgina “Educació i les TIC“ en Joel Artigas ha compartit la lletra de la “Cançó de Tardor” del cantautor Noé Rivas. Ens ha agradat tant que hem decidit crear una Presentació Power Point amb la...
View ArticleClik here to view.
LLEGIR I COMPRENDRE INSTRUCCIONS SENZILLES (ADAPTACIONS): COM ARRIBAR A TOTS...
Una col·labora d’aquest bloc: la CRISTINA SANTA SÁNCHEZ ha volgut compartir amb nosaltres una adaptació del material:...
View ArticleClik here to view.
LES PARAULES SECRETES: UNA ACTIVITAT CREATIVA QUE PERSEGUEIX DIVERSOS...
Avui volem compartir una activitat que hem aplicat al grup de 5è de l’Escola Lluçanès amb molt bon resultat i que hem titulat: LES PARAULES SECRETES. OBJECTIUS: Motivar els alumnes i incentivar les...
View Article